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初中英语教师有效课堂教学行为研究

更新时间:2018-05-02

【摘要】多年来,应试教育在人们的脑海中根深蒂固,传统的教学观念仍未消除,“翻译式”、“满堂灌”的教学方式仍然存在,学生 主动参与教学过程的积极性不高,课堂上实践的机会少,语言交际能力得不到大面积的提高。因此本文主要就是分析英语教学中的问 题,探讨相应的对策来促进英语教育事业的可持续发展。

【关键词】

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